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Einfluss Impliziter Persönlichkeitstheorien auf emotionale Reaktionen und Leistungsveränderungen nach negativem Feedback im modifizierten Lernpotenzial-Assessment Center Rutilius Taurus Aemilianus Weiterhin soll diese Arbeit eineInhaltsangabe: Einleitung: Um die Motivation und die Persnlichkeit einer Person in Leistungssituationen genauer untersuchen zu knnen, ist es notwendig, die wichtigsten Verhaltensmuster zu identifizieren und diese mit zugrundeliegenden psychologischen Prozessen zu verknpfen (Dweck und Leggett, 1988). Die Leistungs Motivations Theorie von Dweck (Dweck, 1986; Dweck und Leggett, 1988; Chiu, Dweck und Hong, 1995a und b) spannt einen Erklrungsrahmen auf, um